5大舉措，促進(jìn)技能人才培養(yǎng)提質(zhì)加速→

我國高度重視技能人才隊(duì)伍建設(shè)，習(xí)近平總書記多次就技能人才工作作出重要指示批示，黨的二十大將高技能人才提升為國家戰(zhàn)略人才力量，進(jìn)一步彰顯加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。人力資源社會(huì)保障部會(huì)同相關(guān)部門、有關(guān)地區(qū)著力健全政策舉措，促進(jìn)技能人才培養(yǎng)提質(zhì)加速。

近年來，黨中央、國務(wù)院制定出臺(tái)《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見》等一系列文件，特別是2022年印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》，為加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)頂層設(shè)計(jì)、深化技能人才發(fā)展體制機(jī)制改革提供了有力保障。

人社部加大貫徹落實(shí)工作力度，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，健全完善新時(shí)代高技能人才職業(yè)技能等級(jí)制度，貫通高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，建立技能人才薪酬分配指引等，形成了技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)相互銜接、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的政策體系。

健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，實(shí)施“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃和技工教育“十四五”規(guī)劃，深入推進(jìn)技能中國行動(dòng)、高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才隊(duì)伍，近年來全國累計(jì)開展補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)超過1億人次。

聚焦先進(jìn)制造、數(shù)字技術(shù)、健康照護(hù)等重點(diǎn)領(lǐng)域，實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，加快急需緊缺技能人才培養(yǎng)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮企業(yè)主體作用和技工院?；A(chǔ)性作用，加強(qiáng)和改進(jìn)中國特色企業(yè)新型學(xué)徒制。

高質(zhì)量發(fā)展技工教育，在技工院校推行工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式，緊密對(duì)接生產(chǎn)一線，推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作，技工教育學(xué)生就業(yè)率超過97%。

探索建立技能人才職業(yè)資格、職業(yè)技能等級(jí)制度，并與專業(yè)技術(shù)人員職稱制度建立關(guān)聯(lián)通道，初步形成橫向融合、縱向貫通的技能人才評(píng)價(jià)制度。

推動(dòng)各級(jí)各類企業(yè)自主開展技能人才評(píng)價(jià)，大力推行“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)制度。

持續(xù)選樹中華技能大獎(jiǎng)和全國技術(shù)能手，進(jìn)一步提高技能人才職業(yè)榮譽(yù)感，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。

大力宣傳優(yōu)秀高技能人才弘揚(yáng)工匠精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)、投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的典型事跡，培育尊重技能學(xué)習(xí)技能、爭當(dāng)高技能人才的濃厚氛圍。

強(qiáng)化技能人才培養(yǎng)載體建設(shè)，到去年年底，全國共有技工院校2468所，民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超過3萬家，累計(jì)建設(shè)1176個(gè)國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、1475個(gè)國家級(jí)技能大師工作室。

健全國家職業(yè)分類體系和新職業(yè)信息發(fā)布制度，累計(jì)發(fā)布74個(gè)新職業(yè)信息，5月24日19個(gè)新職業(yè)和29個(gè)新工種正式公布，已制定頒布1540個(gè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、63個(gè)國家基本職業(yè)培訓(xùn)包，每年發(fā)布技工教育和職業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃教材選用目錄，為技能人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)工作打牢基礎(chǔ)。

我國不斷健全職業(yè)技能競賽制度，初步建成了以世界技能大賽為引領(lǐng)、中華人民共和國職業(yè)技能大賽為龍頭、全國行業(yè)和地方各級(jí)職業(yè)技能競賽以及專項(xiàng)賽為主體、企業(yè)和院校職業(yè)技能競賽為基礎(chǔ)的中國特色職業(yè)技能競賽體系。

通過技能競賽涌現(xiàn)出一大批技能楷模，促使更多高技能人才脫穎而出，實(shí)現(xiàn)以賽促進(jìn)技能人才培養(yǎng)的良好局面。